Master in Psicologia Digitale

Modulo 2: Riabilitazione delle disfunzioni cognitive in età evolutive attraverso la tecnologia e i videogames
Dr Francesco Italiano
Questo modulo si propone di approfondire alcuni disturbi del neurosviluppo come i disturbi specifici dell’apprendimento, il disturbo da deficit di attenzione con iperattività e impulsività, l’autismo e i relativi protocolli riabilitativi con particolare attenzione sulla possibilità di utilizzare strumenti tecnologici e innovativi come la piattaforma Ridinet. Si prevede inoltre una riflessione sulla possibilità di utilizzare il videogioco come strumento riabilitativo da affiancare alla riabilitazione tradizionale a partire da evidenze di ricerca.

Modulo 3: Realtà Virtuale e Psicologia: dagli aspetti tecnologici ai campi di applicazione
Dr. Simone Barbato
Il presente modulo si propone di indagare le potenzialità della Virtual Reality (VR) applicata nell’ambito della Psicologia sperimentale, del trattamento clinico, della riabilitazione cognitiva, dell’apprendimento. Partendo da una definizione della tecnologia, per poi descriverne l’interfaccia e le caratteristiche principali, il modulo vuole evidenziare quali aspetti di questo strumento lo rendono così interessante nel settore del Mental Health.  Verranno poi presentati alcuni esempi applicativi, casi di studio e progetti in via di validazione, con il fine di dare esempio pratico e concreto di ciò che oggi si sta facendo in questa direzione. Gli studenti avranno poi modo di conoscere i principali dispositivi presenti sul mercato, vedendone illustrate le caratteristiche tecniche. Infine, si parlerà di prospettive e prossimi orizzonti: dalla VR multiplayer al Metaverso.

Modulo 4: L’e-therapy: criteri di efficacia, opportunità e limiti dei setting tecno-mediati
Dr. Lorenzo Di Natale
Il Modulo si propone di fornire una panoramica teorico-esperienziale sul vasto tema delle pratiche psicologiche web-mediate. Obiettivo del Modulo è quello di offrire corretti riferimenti, linee guida e buone pratiche a tutti i professionisti della salute mentale che hanno integrato strumenti di webmediazione nel proprio lavoro, o che abbiano intenzione di farlo. Il Modulo offrirà una panoramica storica evolutiva dello sviluppo della web-mediazione in ambito psicologico clinico, partendo dalla sua definizione e dalla letteratura scientifica. Si parlerà delle caratteristiche dei setting web-mediati, opportunità e limiti degli stessi, dei criteri di efficacia delle prestazioni online, gli aspetti normativi, deontologici e di privacy. Verranno presentati casi clinici, offerte letture e approfondimenti, suggerimenti pratici e tecnici e molto altro ancora

Modulo 5: Biofeedback, neurofeedback e ambiti applicativi
Dr Francesco Italiano
Questo modulo si propone di definire i meccanismi di apprendimento sottostanti al funzionamento degli strumenti di biofeedback e neurofeedback. Verranno approfonditi anche gli ambiti applicativi di tali strumenti con particolare attenzione per l’ambito clinico.

Modulo 6: Visual training e riprogrammazione Visuoposturale nei Disturbi del Neurosviluppo
Dr. Devid del Mauro
In questo modulo verranno trattate le seguenti tematiche:

• Le Disfunzioni Visuopercettive e Visuoposturali nei Disturbi del Neurosviluppo
• I principi e le procedure del Visual Training optometrico
• Attività̀ di pensiero visivo svolto attraverso procedure di movimento generale, di integrazione visuomotoria e procedure oculomotorie
• La tecnologia digitale come innovazione del Visual Training Optometrico e della Riprogrammazione Visuoposturale
• Virtual Reality and Augmented Reality nei Disordini del Neurosviluppo e nella Riprogrammazione Visuoposturale
• La percezione visuospaziale e la percezione della profondità̀ in un ambiente di realtà̀ virtuale nei bambini Autistici
• Efficacia della realtà̀ virtuale nel trattamento della Disprassia Ideomotoria e della Disprassia Oculare

Modulo 7: La sindrome di Hikikomori: isolamento sociale dei giovani
Dr.ssa Paola Telesforo
Il presente insegnamento andrà ad approfondire il fenomeno degli Hikikomori, inizialmente studiato come un disagio sociale tipico della cultura giapponese, ad oggi riconosciuto anche in Italia. L’insegnamento ha come obiettivo quello di approfondire i seguenti argomenti:

• le origini in Giappone e in Italia
• gli aspetti psicologici del fenomeno, per favorire una distinzione con altre patologie con cui viene spesso confuso: dipendenza da internet, fobia sociale, fobia scolastica;
• la relazione e il ruolo genitoriale nell’insorgenza del disagio;
• l’uso e l’abuso dei giochi online, come mezzo per relazionarsi con il mondo esterno;
• la negazione del corpo nell’interazione virtuale con l’altro;
• la funzione riparativa della rete;
• possibili trattamenti ed evoluzioni del fenomeno

Modulo 8: Meditazione 3.0: i benefici dell’utilizzo della realtà virtuale nei percorsi di meditazione e Mindfulness
Dr.ssa Sara Negrosini
In questo modulo verranno illustrati i benefici delle pratiche di meditazione su corpo, mente, spirito ed emozioni.  Verrà inoltre approfondita la meditazione ad occhi aperti tramite la realtà virtuale che permette alla persona di immergersi in ambientazioni reali e/o immaginarie attraverso l’uso di visori e la visione a 360°. Ciò permette un maggiore isolamento e favorisce il processo di introspezione e di ascolto di se stessi.

Modulo 9: Internet Addiction: criteri e tipologie della dipendenza da internet
Dr.ssa Paola Telesforo
Nel corso dell’insegnamento si andranno ad approfondire i seguenti argomenti:

• Definizione e caratteristiche psicologiche del Internet addiction disorder (IAD);
• Correlati neurobiologici della dipendenza;
• Criteri comportamentali;
• Le diverse tipologie del fenomeno;
• Cyber relational addiction, tendenza ad instaurare rapporti d’amicizia con persone conosciute online;
• Information overload (sovraccarico cognitivo), bisogno eccessivo di reperire notizie, aggiornamenti, ricerche su internet;
• Computer addiction, giochi interattivi virtuali, soprattutto giochi di ruolo, in cui i partecipanti interagiscono tra di loro;
• Net gaming o net compulsion, dipendenza dai giochi in rete, compreso il gioco d’azzardo patologico, i videogame e lo shopping compulsivo.
• Ipotesi di trattamento

Modulo 10: Strategie di Digital Marketing per gli psicologi, psicoterapeuti e professionisti della salute. Creare il Personal Branding
Dr.ssa Sara Negrosini
Questo modulo si propone di approfondire diverse tematiche riguardanti le strategie di comunicazione che possono essere effettuate tramite le nuove tecnologie. In particolare, verranno affrontate le seguenti tematiche: – Come creare e gestire il proprio Personal Branding Online – Come costruire e mantenere la Personal Reputation Online – L’uso dei social per i professionisti della salute: minacce ed opportunità – Come risultare tra i primi risultati di ricerca su google – L’importanza dell’uso di Google My Business – Come creare un sito web, strategie SEO e principi di copywriting – Storytelling: la differenza tra profilo pubblico/professione e privato.

Modulo 11: Cybersex: la relazione tra comportamento sessuale e nuove tecnologie (Cybersexual Addiction, Sexting, Cyberporn Addiction)
Dr.ssa Sara Negrosini
In questo modulo verranno analizzate le nuove forme di comportamento sessuale attraverso l’uso della rete. In particolare, verranno affrontati i seguenti temi:

• Cybersexual Addiction
• Sexting
• Cyberporn Addiction
• Pedopornografia online
• Il sesso occasionale delle app di incontri
• Ipotesi di trattamento